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巧手小课堂第35天 | 《企鹅皮皮》、《区别上中下》专业讲师示范课,幼师孩子皆可学~

2020-03-27 15:46     发布者: 北京巧手教育



巧手小课堂第三十五天



近日来,新型冠状病毒肺炎感染的疫情牵动着我们每个人的心,幼儿园、中小学大规模延迟开学,各地教育部门也在积极部署“停课不停学”工作。


巧手教育响应国家号召,利用网络资源开展在线亲子课程,特推出适合小班、中班、大班幼儿园孩子的定制课程,将在公众号“北京巧手教育”每日推送,帮助幼师、家长安排好孩子的每日活动。


在这段不平凡的日子里,让孩子们在家中,不仅能动手,而且能动脑,快乐成长每一天!!!



学前班《企鹅皮皮》示范课




作品赏析


故事中企鹅皮皮随小鸟去热带森林旅行,它在路上学到的经验和它交到的朋友,将永远丰富它的生命故事妙就妙在,当孩子们随着故事情节的发展而为皮皮感到紧张时,却不料峰回路转,还是小鸟们有办法,用绳子拉着皮皮在水里往前跑,让大家松了一口气。阅读这个故事,可以让孩子们在一张弛的故事情节中体验到故事的妙趣横生,波澜起伏,扣人心弦,更激发了孩子探索世界的好奇心。


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绘本故事《企鹅皮皮》




活动目标


  • 观察图画,能用恰当的语句描述故事内容。

  • 了解企鹅的身体特征和习性,感受环境与动物生活的关系,有适应环境的意识。

  • 体验故事中相互帮助的情感。

  • 初步接触重点词语:企鹅、热带、冲浪、木筏、航行。




中班《区别上、中、下》示范课




作品赏析


在日常生活中,幼儿都会说出蓝天在上、地板在脚下等词,但对于辨识上、中、下的方位却有些模糊:我认为这主要是因为客体发生改变后,幼儿容易混淆上、下的相对关系。因此在设计本次活动《区别上、中、下》时,通过选择不同的主体或改变主体的位置,让幼儿感知到上、下方位的相对性。


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活动目标


  • 以自身为中心,感知“上”、“中”正确使用表示方位概念的词语。

  • 学习用三种物体进行两两比较分辨方位“中”。

  • 培养幼儿对空间方位的兴趣感。


在这个假期之前,我们或是忙碌,或是没有陪伴孩子的好方法。不如趁这个特殊的机会认真参与一下孩子的成长吧,不要等到孩子长大了因为没有陪伴他而追悔莫及。


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