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巧手小课堂第4天 | 小、中、大班孩子对应绘本故事来啦,亲子共读收获更多哦~

2020-03-26 10:58     发布者: 北京巧手教育





作品赏析


这是一个既能够让孩子,也能够让家长会心一笑、心头一暖的好故事。


《我爱你》借乐乐鸭将所学内化成所用的故事。它用响亮的声音告诉孩子们:爱是需要表达出来的,爱是需要让别人感受到的。让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱,既快乐自己,又愉悦别人。更重要的是,把这种情感通过稚嫩的童音去感染每一个人,这便是我们的教育价值所在。将你的爱、我的爱、他的爱,汇成一片爱的海洋,让我们共同感受爱的幸福、爱的温暖,拥抱生活的美妤与甜蜜。


来,让我们认真地对自己的家人、对自己热爱的美好事物深情地说一句:我爱你!


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活动目标


  • 培养幼儿的阅读兴趣

  • 知道爱是要表达的,爱是需要别人知道的。

  • 勇于大胆地用语言表达“我爱你”

  • 初步接触重点字词:青菜、米饭、筷子。




中班绘本故事《小猪和青蛙》




作品赏析


《小猪和青蛙》是一个洋溢着现代意识的风趣故事。猪的眼睛不应该是蓝色的,蓝蓝赶紧闭上眼睛;猪的耳朵不应该是圆形的,圆圆赶紧捂住耳朵;猪的尾巴不应该是直的,而短短不为自己的尾巴直而难过。故事把小动物们的形象描述地生动有趣,结尾更是意外惊喜,让人感到意味犹尽的快乐。


故事清晰、易懂,配上文中优美的词语和五彩缤纷的图画,有效地调动了孩子们想象的欲望,在为其插上想象的翅膀之时也创造了一个心驰神往、浮想联翩的意境,也给孩子们提供了无限的想象空间。每个人都是独特的,都有自己的个性,正确认识自己和他人,用宽容和尊重去善待周围的事物吧!


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活动目标


  • 通过观察图画,理解故事内容,体会角色之间关系的变化。

  • 理解故事情节的起因、经过和结果,揣摩人物情感的起伏变化和原因。

  • 初步接触重点字词:灿烂、圆形、耳朵、玩耍、赶紧。





大班绘本故事《称赞》




作品赏析


故事中的小刺猬和小松鼠的相互称赞,收到了意想不到的效果。小松鼠:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,我才有了自信。”小刺猬:“你的称赞消除了我一天的疲劳!”看来,只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会给对方以鼓励;即使在泄气的时候,因为称赞,心底也会充满了希望,信心百倍。相信每个幼儿阅读完这个故事,都能学会如何去称赞别人,并且懂得:要想得到别人的称赞,自己要先学会称赞别人。


我们对幼儿何尝不是这样呢?当幼儿获得成功时,我们的一句称赞都会给幼儿极大的鼓励,增强他们的自信心。学会称赞别人和接受别人的称赞,是一件非常有意义的事情


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活动目标


  • 喜欢阅读故事,体验阅读带来的快乐。

  • 在听听、看看、想想、说说的过程中理解故事内容,感受朋友之间的友好情感。

  • 学着发现别人身上的优点。

  • 初步接触重点字词:称赞、粗糙、板凳、疲劳、苹果。



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