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巧手小课堂第5天 | 小班、中班对应绘本故事来啦,亲子共读,精准学习

2020-03-26 13:55     发布者: 北京巧手教育



巧手小课堂第五天



近日来,新型冠状病毒肺炎感染的疫情牵动着我们每个人的心,幼儿园、中小学大规模延迟开学,各地教育部门也在积极部署“停课不停学”工作。


巧手教育响应国家号召,利用网络资源开展在线亲子课程,特推出适合小班、中班、大班幼儿园孩子的定制课程,将在公众号“北京巧手教育”每日推送,帮助幼师、家长安排好孩子的每日活动。


在这段不平凡的日子里,让孩子们在家中,不仅能动手,而且能动脑,快乐成长每一天!!!


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小班绘本故事《小熊醒来吧》





作品赏析


《小熊醒来吧》这个童话故事短小而有趣。寥寥数笔,描写了小熊的可爱,用夸张的手法表达了母子的深情和默契。文中的象声词是小班孩子所喜爱的,结构的重复性有利于幼儿学习创编。丰富多彩的画面,创设了有趣的故事情景,让幼儿在温馨、轻松、愉快、互助、开放的学习环境中,与小动物互动中感受文学作品带来的快乐。




活动目标


  • 初步感知故事内容,体会故事中温馨的画面。

  • 感受有趣的故事情节,乐意想出叫醒小熊的各种办法。

  • 初步接触重点字词:起床、耳边、清楚。




中班绘本故事《好长好长的名字》

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作品赏析


故事构思特别,它借用了小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点:这个阶段的孩子常常会羡慕他人拥有的东西,并且求多求全,如同故事中的小狐狸一样。故事的高潮更是出人意料的大胆想象,小狐狸把小动物们好听的名字都还给了它们,从此小动物们又有了好听的名字。这不难使幼儿悟出:不要求多求全,要学会欣赏自己,接纳独特。


整个故事读起来轻松幽默,让人回味无穷。通过阅读这个故事,相信幼儿能对此深刻的道理有一定的认识和理解。同时,这个故事也正是考验幼儿借助图画符号理解故事情节的最佳阅读材料



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活动目标


  • 初步感知故事内容,了解蓝狐狸特殊名字的由来

  • 知道名字是区别他人和自己的特殊符号。

  • 学习故事中的角色对话。

  • 初步接触重点字词:蓝狐狸、名字、绿草蛇、红叶鼠、长空鹰。




在这个假期之前,我们或是忙碌,或是没有陪伴孩子的好方法。不如趁这个特殊的机会认真参与一下孩子的成长吧,不要等到孩子长大了因为没有陪伴他而追悔莫及。



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