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巧手小课堂第11天 | 小班、中班绘本故事,伴您每一天的亲子欢乐时光

2020-03-27 11:58     发布者: 北京巧手教育



巧手小课堂第十一天



近日来,新型冠状病毒肺炎感染的疫情牵动着我们每个人的心,幼儿园、中小学大规模延迟开学,各地教育部门也在积极部署“停课不停学”工作。


巧手教育响应国家号召,利用网络资源开展在线亲子课程,特推出适合小班、中班、大班幼儿园孩子的定制课程,将在公众号“北京巧手教育”每日推送,帮助幼师、家长安排好孩子的每日活动。


在这段不平凡的日子里,让孩子们在家中,不仅能动手,而且能动脑,快乐成长每一天!!!


小班绘本故事《我想去游泳》




作品赏析


燥热的天气,谁都想清清凉凉去游泳,故事中的小朋友也一样。可是他拜访了一圈,爸爸、妈妈、姐姐都有事,不能陪他一起去,他定很失望。接下来他会做些什么呢?是放弃这个念头一个人沮丧吗?出乎我们的意料之外,他竟想出了自己的办法。故事想象丰富,寓意巧妙,情节精心设计,不露痕迹地启示毎位小朋友:遇到困难,自己要动脑筋、想办法,就一定能把事情做好!



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活动目标


  • 感受作品中温馨快乐的情境。

  • 理解人物的情绪变化。

  • 初步接触重点字词:修剪、草坪、凉快。




中班绘本故事《10个土豆》




作品赏析


地下长了大大小小共10个土豆,老鼠挖走1个,还剩9个;兔子挖走1个,还剩8个;猫咪挖走1个,还剩7个……最后,所有的土豆都被不同的小动物们挖走了,地里只剩下了10个高高低低,粗粗细细的洞,孩子们不禁要问动物们挖出了土豆后用土豆干了些什么?有趣的画面更吸引小朋友,老鼠把土豆当成了“风火轮”,兔子用土豆做小车的轮子;小狗把土豆当成了足球,射门…作品从土豆逐一减少地描述,形象地展现了可爱的动物们挖土豆的情景。在不断的语言重复中,自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴含的数量减少,不由地产生想模仿着去做,想模仿着去说的冲动。作品严谨的结构、反复的句式、递进的描写,突出了小动物的可爱形象。


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活动目标


  • 阅读故事,感受故事带来的诙谐幽默及丰富的想象力。

  • 在阅读过程中潜移默化地感知数量。

  • 初步接触重点字词:土豆、挖走、剩下、田鼠、原来。



在这个假期之前,我们或是忙碌,或是没有陪伴孩子的好方法。不如趁这个特殊的机会认真参与一下孩子的成长吧,不要等到孩子长大了因为没有陪伴他而追悔莫及。



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